El primer recurs
que he posat en pràctica s’anomena “cerca la paraula” Aquest està format per
una sèrie de targetes dins de les quals hi ha un llistat de paraules. El
subjecte ha d’identificar la paraula que no es repeteix a cada llistat, amb la
dificultat afegida de que aquestes estan escrites en 2 colors diferents, per la
qual cosa cal que aquest sàpiga escollir els estímuls necessaris.
Tenint en compte
que es tracta d’alumnat de parla castellana que durant les reeducacions se sent
més còmode utilitzant el castellà, he decidit que les paraules utilitzades
siguin en aquesta llengua.
Les targetes es
classifiquen en 5 nivells de dificultat graduals.
El que es pretén és
que donat un temps determinat (1 minut) el subjecte identifiqui el màxim de
paraules.
L’objectiu d’aquest
material és principalment treballar la MCT , com també avaluar la rapidesa i
eficàcia .
En aquest sentit
considero rellevant fer menció de De la Fuente i Ponsada, els quals afirmen “Els processos de memòria no operen aïlladament
sinó en continua interacció amb processos perceptius, atencionals i lingüístics”.
Per tant, serà rellevant posar en pràctica l’atenció focalitzada (en 1 estímul
concret) i selectiva per evitar que els colors o altres estímuls contextuals
afectin la realització de l’activitat.
No hay comentarios:
Publicar un comentario